Безопасность учеников

Проведение совещаний, инструктажей и планерок по вопросам противодействия терроризму и экстремизму;
непрерывный контроль выполнения мероприятий по обеспечению безопасности;
организацию взаимодействия с правоохранительными органами и другими службами, с родительской общественностью.

Антитеррористическая безопасность в школе обеспечивается с помощью комплекса мероприятий, проводимых совместно с администрацией, муниципальными властями, правоохранительными структурами. Эти мероприятия можно подразделить на несколько групп.

Осуществление охраны школы совместно с силами вневедомственной охраны или частных охранных предприятий, в чьи функции входит:

1. Обеспечение безопасности школы и всей территории, а также предотвращение опасных ситуаций;
установление пропускного режима и запрет на свободный пропуск посторонних людей;
защита персонала и детей от любых насильственных действий на охраняемой территории.
2. Укрепление объекта в инженерно-техническом отношении:

установление надежных решеток на окна;
замена дверей на металлические с запорами.
3. Оборудование объекта технической защитой:

системой охранной сигнализации;
кнопкой тревожного вызова;
камерами видеонаблюдения;
системами контроля за радиационным, химическим состоянием окружающей среды.
4. Подготовка паспорта антитеррористической защищенности.

5. Организация противопожарной и электробезопасности.

6. Обучение мероприятиям по гражданской обороне:

формирование у педагогического коллектива и учащихся культуры безопасности;
контроль всех мероприятий, которыми обеспечивается антитеррористическая безопасность в школе;
улучшение материально-технической базы в плане охраны школьного учреждения.

Организация противодействия терроризму регламентируется основными законодательными актами и иными нормативными правовыми документами:

Закон Российской Федерации от 05 марта 1992 года № 2446-1 "О безопасности";
Федеральный закон от 06 марта 2006 года № 35-ФЗ "О противодействии терроризму";
Указ Президента РФ от 15 февраля 2006 года № 116 "О мерах по противодействию терроризму";
Постановление Правительства РФ от 15 сентября 1999 года № 1040 "О мерах по противодействию терроризму";
Другие федеральные законы, нормативные правовые акты.

Опираясь на эти документы, в учреждении разработан пакет документов по организации работы по антитеррористической защищенности образовательного учреждения: 
•    Паспорт безопасности (антитеррористической защищенности) образовательного учреждения; 
•    Паспорт комплексной безопасности образовательного учреждения; 
•    План обеспечения комплексной безопасности на учебный год; 
•    Инструкции, памятки.

В целях обеспечения безопасности и антитеррористической защищенности на территории, в зданиях, в сооружениях и в помещениях  МКОУ «Дмитриевская ООШ»  директор МКОУ Дмитриевская ООШ обязан:

1.Знать требования руководящих документов по предупреждению проявлений и борьбе с терроризмом.

2. Организовать и лично руководить планированием мероприятий по обеспечению безопасности, антитеррористической защищенности обучающихся, воспитанников и работников МКОУ «Дмитриевская ООШ.

3.Определить порядок контроля и ответственных сотрудников за ежедневный осмотр со-стояния ограждений, закрепленной территории, имеющихся и строящихся (находящихся в ремонте) зданий, сооружений, завоза продуктов и имущества, содержания спортивной, детских площадок и сооружений этих площадок, спортивного зала и других аудиторий и помещений.

В целях обеспечения надежной охраны зданий, помещений и имущества, безопасного функционирования образовательного учреждения, своевременного обнаружения и предотвращения опасных ситуаций, поддержания порядка и реализации мер по защите персонала, обучающихся (воспитанников) в период их нахождения на территории, в зданиях, сооружениях и упорядочения работы учреждения в МКОУ "Дмитриевская ООШ" создана антитеррористическая группа.

Антитеррористическая группа является координационным органом, обеспечивающим взаимодействие всех работников  Учреждения при выполнении мероприятий противодействия терроризму и обеспечения безопасности жизнедеятельности.
Группа руководствуется в своей деятельности Конституцией Российской Феде-рации, федеральными законами, указами и распоряжениями Президента Российской Фе-дерации, постановлениями и распоряжениями Правительства Российской Федерации, Министерства образования Тульской области, а также настоящим Положением.
Группа осуществляет свою деятельность во взаимодействии с органами исполни-тельной власти и местного самоуправления, а также заинтересованными организациями.
 Основной целью деятельности Группы является разработка и внедрение ком-плекса мероприятий по противодействию терроризму и обеспечению безопасности Учреждения.

• ежедневный обход территории,
• осмотр всех мест, в которых возможна закладка взрывного устройства;
• регулярная проверка складских помещений, особенно после поступления каких-либо материалов;
• тщательный контроль за подбором кадров;
• систематическая проверка помещений, сданных в аренду;
• обход работниками охраны здания школы по вечерам для проверки целостности окон, решеток, дверей;
• инструктаж по антитеррористической безопасности в школе совместно с работниками правоохранительных органов.

Если имеются подозрения на возможность организации теракта, следует усилить бдительность и немедленно докладывать директору о следующих подозрительных признаках: 

попытка проникновения в школу посторонних людей;
стремление незнакомых людей вступить в контакт с охраной или детьми;
ведение наблюдения за территорией школы – визуального или с помощью технических средств;
изучение подсобных помещений посторонними людьми;
прибытие в адрес школы незаказанных грузов или появление на территории незнакомых предметов;
выход из строя сигнализации, телефонной связи или электроэнергии.

Действия при подозрении на вероятность теракта:

Инструкции по антитеррористической безопасности в школе предполагают следующие действия, которые должны предпринять члены комиссии при появлении незнакомых предметов:

• зафиксировать время обнаружения и известить директора школы;
• эвакуировать всех людей, находящихся в данный момент на территории школы;
• срочно известить все службы и органы правопорядка и обеспечить контроль за их беспрепятственным подъездом к месту нахождения предмета;
• всех прибывших на место происшествия лиц пропускать после тщательной проверки и с разрешения директора.

Регулярный инструктаж по антитеррористической безопасности в школе необходимо проводить со школьниками. Им нужно объяснять опасность и недопустимость следующих действий:

• трогать или пользоваться пакетами или предметами, найденными на улице;
• брать у посторонних людей какие-либо вещи или игрушки;
• нельзя трогать проволоку или шнур, натянутые в каком-то месте.

Обеспечение антитеррористической безопасности в школе определяет и порядок действий при поступлении угроз по телефону:

• попытаться запомнить весь разговор и сразу записать на бумаге;
• если это возможно, записать номер звонившего; во время разговора постараться определить пол либо возраст звонившего, какие-то особенности речи;
• запомнить особенности звукового фона во время звонка – шум поезда, голоса людей и т. д.;
• записать время разговора; сразу после звонка сообщить о нем только директору школы или его заместителю;
• не нужно класть телефонную трубку после окончания разговора.

Для профилактики террористических угроз за две недели до праздничных дней директор издает приказ об усилении антитеррористической безопасности в школе, который регламентирует дополнительные меры, принимаемые в целях обеспечения безопасного проведения праздничных мероприятий. Эти действия включают:

• проведение внепланового инструктажа учителей, остального персонала, учащихся школы;
• усиление охраны и ужесточение пропускной системы;
• дежурство учителей, учащихся на этажах, лестницах, в столовой;
• ежедневная проверка всех помещений, входов и выходов;
• контроль за работой охранников;
• своевременный вывоз мусора, обеспечение должного санитарного состояния территории.
• Контроль за исполнением приказа лежит на директоре школы. По каждому случаю нарушения приказа должно проводиться служебное расследование с привлечением виновных к ответственности. 

Для обеспечения эффективной защиты школы от террористической угрозы большое значение имеет работа с детьми – учащимися младших классов. Конечно, трудно объяснить ребенку необходимость следования правилам безопасности, не пугая его. Нужно постараться сделать это в мягкой форме или с помощью игровых ситуаций. Ребенок должен научиться вести себя правильно в нестандартных ситуациях. К сожалению, терроризм – это реальность, и ребенок должен быть к ней готов ради спасения своей жизни. Антитеррористическая безопасность в школе может включать также дополнительные мероприятия в зависимости от конкретных условий, в которых она функционирует. 

Терроризм – опасное явление в современной жизни, которое затрагивает все слои общества. Знание правил поведения при угрозе теракта позволит защитить себя и окружающих от его последствий.

Основная концепция и требования по пожарной безопасности определены и сформулированы в Федеральном законе РФ от 21 декабря 1994 года № 63-ФЗ «О пожарной безопасности», Федеральном законе РФ от 11.07.2008 г. № 123-ФЗ «Технический регламент о требованиях пожарной безопасности» и Указом Президента РФ от 21 сентября 2002 года № 1011 «Вопросы Министерства РФ по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий». 
 

Обеспечение пожарной безопасности включает: 
•    соблюдение нормативно-правовых актов, правил и требований пожарной безопасности, а также проведение противопожарных мероприятий; 
•    обеспечение образовательных учреждений первичными средствами пожаротушения в соответствии с нормами, установленными Правилами пожарной безопасности в Российской Федерации (ППБ 01-03); 
•    неукоснительное выполнение требований отдела надзорной деятельности по устранению недостатков по пожарной безопасности; 
•    совершенствование системы оповещения о пожаре и эвакуации людей при пожаре; 
•    перезарядку огнетушителей (в сроки согласно паспорта) или ремонт при падении давления в огнетушителе ниже допустимого уровня по показаниям манометра; 
•    поддержание в надлежащем состоянии путей эвакуации и запасных выходов; 
•    содержание подвальных и подсобных помещений в противопожарном состоянии.

•  производить перепланировку помещений с отступлением от требований строительных норм и правил; увеличивать по отношению к количеству, предусмотренному проектом, число парт (столов) в учебных классах и кабинетах;
•  использовать для отделки стен и потолков путей эвакуационных (рекреаций, лестничных клеток, фойе, вестибюлей, коридоров и т.п.) горючие материалы;
•  устанавливать решетки, жалюзи и подобные им несъемные солнцезащитные, декоративные и архитектурные устройства на окнах помещений, связанных с пребыванием  людей, лестничных клеток, коридоров, холлов и вестибюлей;
•  снимать дверные полотна в проемах, соединяющих коридоры с лестничными клетками;
•  забивать двери эвакуационных выходов;
•  применять для целей отопления нестандартные (самодельные) нагревательные устройства;
•  использовать электроплитки, кипятильники, электрочайники, газовые плиты и т.п. для приготовления пищи и трудового обучения за исключением специально оборудованных помещений;
•  устанавливать зеркала и устраивать ложные двери на путях эвакуации;
•  проводить огневые, электрогазосварочные и другие виды пожароопасных работ в здании при наличии в помещениях людей;
•  обертывать электрические лампы бумагой, материей и другими горючими материалами;
•  применять для освещения свечи, керосиновые лампы и фонари;
•  производить уборку помещений, очистку деталей и оборудования с применением легковоспламеняющихся и горючих жидкостей;
•  производить отогревание труб систем отопления, водоснабжения, канализация и т.п. с применением открытого огня. Для этих целей следует применять горячую воду, пар или нагретый песок;
•  хранить на рабочих местах и в шкафах, а также оставлять в карманах одежды использованные обтирочные материалы;
•  оставлять без присмотра включенные в сеть компьютеры, радиоприемники, телевизоры и другие электроприборы;
•  проводить работы в вытяжном шкафу, если в нем находятся вещества, материалы и оборудование, не относящиеся к выполняемым операциям, а также при его неисправности и отключенной системе вентиляции;
•  бортики, предотвращающие стекание жидкостей со столов, должны быть исправными;
•  размещать более 50 учащихся в деревянных и других зданиях из горючих материалов.

• продублировать сообщение о возникновении пожара по телефону «01» или для мобильной связи: «010»; «01*»; «112», оперативно поставить в известность руководство и дежурные службы МКОУ «Дмитриевская ООШ»; 
•  в случае угрозы жизни обучающихся немедленно организовать их спасение, используя для этого имеющиеся силы и средства; 
• проверить включение в работу автоматических систем противопожарной защиты (оповещение людей о пожаре); 
•  при необходимости отключить электроэнергию (за исключением систем противопожарной защиты), остановить работу холодильных устройств и другого оборудования, выполнить мероприятия, способствующие предотвращению развития пожара и задымления помещений школы; 
•  прекратить все работы, кроме работ, связанных с мероприятиями по ликвидации пожара;
• удалить за пределы опасной зоны работников, не участвующих в тушении пожара. Эвакуацию проводить в соответствии с планами эвакуации и инструкциями по эвакуации людей из здания МКОУ «Дмитриевская ООШ»;
•  осуществить общее руководство по тушению пожара до прибытия подразделения пожарной охраны; 
•  обеспечить соблюдение требований безопасности работниками, принимающими участие в тушении пожара; 
• одновременно с тушением пожара организовать эвакуацию и защиту материальных ценностей;
•  организовать встречу подразделений пожарной охраны и оказать помощь в выборе кратчайшего пути для приезда к очагу пожара; 
•  сообщить подразделениям пожарной охраны, привлекаемых к тушению пожаров и проведению связанных с ними первоочередных аварийно- спасательных работ, сведения о хранящихся на объекте опасных (взрывоопасных), взрывчатых, сильнодействующих, ядовитых веществах.

• проинформировать руководителя тушения пожара о конструктивных и технологических особенностях школы, прилегающих строениях и сооружениях, количестве и пожароопасных свойствах хранимых материалов находящихся в школе;
• организовать привлечение сил и средств к осуществлению необходимых мероприятий, связанных с ликвидацией пожара и предупреждением его развития.

В школе на протяжении ряда лет ведется систематическая работа по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма. Цель работы - воспитание культуры поведения на улице, в транспорте и обучение ПДД.  

Обучение детей и подростков  Правилам  дорожного движения призвано подготовить дисциплинированного участника дорожного движения, способного обеспечить личную безопасность и безопасность окружающих его людей в условиях дорожно-транспортной среды.

В сентябре  в школе традиционно проводится плановая работа по предупреждению  детского дорожно-транспортного  травматизма обучающихся, обучение школьников правилам безопасного поведения на улицах и дорогах, безопасный путь в и из школы.

В начальной школе, в кабинетах среднего и старшего звена в классных  уголках предусмотрена рубрика по безопасности дорожного движения. Стенды  используется для оперативной информации, где размещаются советы обучающимся, как нужно вести себя на улице, чтобы не попасть в ДТП; рекомендации родителям.

В рекреации школы на 1 этаже в соответствии с методическими рекомендациями по организации обучения учащихся основам безопасного поведения на улицах и дорогах периодически обновляется информационный стенд по безопасности дорожного движения.

Проблемы охраны здоровья детей, профилактики детского травматизма, создания безопасных условий обучения и воспитания находятся под постоянным контролем администрации и педагогов. 

В соответствии с видом воздействия травмы подразделяют на:

• механические (ушибы, переломы, раны и др.);
• тепловые (ожоги, обморожения, тепловые удары);
• химические (химические ожоги, острое отравление, удушье);
• электрические, комбинированные и др. (например, вызванные каким-либо излучением).

В рамках профилактической работы по предупреждению травматизма обучающихся и уменьшению рисков возникновения травмоопасных ситуаций во всех структурных подразделениях МКОУ "Дмитриевская ООШ": 

1) гигиеническое обучение и воспитание детей, цель которого выработка у них навыков безопасного поведения в различных жизненных ситуациях;

2) работа по созданию безопасной среды обитания детей.

Мероприятия по профилактике травматизма включаются в план воспитательной работы, который контролируется заведующими учебной и воспитательной частью, и директором школы.

Планированию работы помогает строгий учет травм, возникших у детей на территории школы и вне ее. В школе разработан механизм взаимодействия между участниками несчастного случая, который отражается в локальных актах.

Несчастные случаи фиксируются в журнале учета несчастных случаев с учащимися и журнале регистрации извещений и сообщений. Журналы установленной формы пронумерованы и прошиты. Сравнив результаты состояния травматизма за последние 5 лет, можно с уверенностью сказать, что в последние годы идет тенденция к снижению травматизма. Основной формой профилактики детского травматизма так же является инструктаж и педагогов, и учащихся. Учителями-предметниками химии, физики, биологии, информатики, технологии, физкультуры проводятся вводные инструктажи, первичные инструктажи, инструктажи на рабочем месте с учащимися на первых уроках каждого учебного полугодия. Перед проведением лабораторных работ, практических работ, лабораторных практикумов, тренингов, практических занятий учителями-предметниками обязательно проводятся инструктажи в соответствии с инструкциями по видам деятельности с записью под роспись в журнале проведения инструктажей. Для проведения инструктажей каждый учитель по своему предмету имеет Программу проведения вводного инструктажа и инструкции по видам деятельности на уроке.

Классными руководителями в сентябре, а также перед походами, экскурсиями проводятся инструктажи с учащимися класса с записью под роспись в журнале проведения инструктажей по 7 направлениям:

• пожарная безопасность;
•  электробезопасность;
• правила безопасного поведения на дорогах, транспорте, соблюдение ПДД;
•  соблюдение мер безопасности при проведении спортивных мероприятий, экскурсий, туристских походов, нахождении на спортплощадке;
• безопасное поведение на воде, у водоема, в бассейне, на льду;
•  профилактика негативных криминогенных ситуаций во дворе, на улице, дома в общественных местах;
•  правила поведения при нахождении взрывоопасных предметов, правила обращения со взрывоопасными предметами, веществами.

Также в целях профилактики детского травматизма в школе регулярно проводится следующая работа:

• беседы с родителями на родительских собраниях и с учащимися на классных часах о необходимости соблюдения правил поведения в школе и требований к одежде и обуви обучающихся;
• определение графика дежурства учителей и учащихся старших, средних классов в коридорах школы;
•  систематическая индивидуальная работа педагога-психолога и классного руководителя с нарушителями дисциплины.